教育孩子还在用打?聪明的父母把握住这四大原则,孩子优秀妥妥地

日期:2020-05-07 09:07:01 | 人气:

从4月28日新闻爆出,到近段时间我们一直牵挂着黑龙江4岁的凡凡,牵挂着凡凡的安危以及法律对凡凡继母的追责,特别是在4月30日这一天,国际不打小孩日,除了更关注凡凡之外。也引发了大家对“打骂”教育的思考,“打骂”教育是怎样的一种教育方式,目前大家对“打骂”教育的看法如何,“打骂”教育又是否真的适合现代孩子,无数的问号充斥在每一位父母的脑海里。

为人父母都希望孩子能成长为一名优秀的人才,在将来成为一名对社会,对国家做贡献的人。在培养孩子成长成才的道路上,大家具有相同的教育目标,但教育方式各不相同。目前最具有争议的便是“打骂”教育。

“打骂”教育是指在培养孩子的道路上,以打骂为手段,对孩子的问题和错误进行纠正,以达到修正目的的一种教育方式。目前对“打骂”教育少部分人持赞成观点,大部分人持反对观点。无论是赞成或反对,父母在教育孩子的道路上最应该注意的是什么呢?今天想和大家聊一下大家对“打骂”教育的看法以及父母在教育道路上最应该注意的点。

赞成“打骂”教育的虎妈狼爸们可以分为以下两类,分别是慈父慈母多败儿和棍棒底下出孝子,这两种分类是“打”教育下的两种不同方式,接下来我们将就以下两种分类,详细分析他们的观点和特点:

这一类的父母赞成“打骂”教育,主要是认为不打不骂的教育是对孩子的一种溺爱,这种溺爱是不能帮助孩子纠正错误,解决问题的,会毁了孩子一生,所以坚持教育孩子应该打孩子。而这一类父母的特点是打与教相结合,不是一味地打孩子,在孩子犯一些原则性错误的时候,会打孩子,平常是以教育为主,打骂为辅,可以说是严父严母派。这一类的父母多是,70年代,80年代的父母,认为在教育的道路上除了打更要教,打与教相结合,能够更好地培养孩子成才。

这一类的父母多是以传统教育观点为主的棍棒教育,认为棍棒底下出孝子,孩子不打不成材,打孩子是为了孩子好,所以这一类父母的特点是以打为主,60年代以及60年代之前的父母多是这种观点,面对孩子的错误,非打即骂,认为这种教育理念和方法能让孩子成长成才,是对孩子负责的一种做法。

反对“打骂”教育的父母可以分为三类,分别是父母打骂无用,现代教育养娃和身受“打骂”迫害,接下来我们将详细分析这三类的特点和观点:

这一类父母多是认为在教育孩子的道路上要以理服人,要给孩子讲道理,不要对孩子非打即骂,“打骂”教育的本质是父母不会教育,只能通过打骂让孩子避免下次犯同样的错误,但是孩子本身意识不到错在哪里,只是单纯的为了逃避打骂,下意识地避开,所以打骂在某种程度上而言并不能起到教育孩子的作用,孩子没有真正认识到自己的错误在哪里,所以打骂是无用的。

这一类的父母多是90后年轻一代的父母,在养育孩子的道路上,通过看书和学习交流,不停学习新的教育理念,在实践中总结,在学习中进步。面对孩子不同的问题应该怎样应对,在孩子迷茫的时候应该怎样引导,和孩子交朋友,运用科学的现代教育理念养娃。

这一类父母多是在小时候,经常被自己的父母“打骂”教育,因此对“打骂”教育尤其抵触,认为自己是受迫害的一代,所以在自己养育孩子时,不愿孩子重复自己之前的伤害。

不论是赞成“打骂”教育或是反对“打骂”教育的父母,我们在教育的道路上最应该关注的是什么呢?这是我们本篇要讨论的重点。

我把这点放在第一位是因为我认为对度的把握在整个教育里是非常重要的。这个度不仅指适度,更指空间感和尊重。适度是针对赞成“打骂”教育的父母,不能用力过猛,避免对孩子的身体和心理造成严重的伤害。空间感主要指,每个人都是一名独立的个体,孩子也是,父母不要将孩子视为私有,要注意空间感,给予孩子充足的空间和尊重。

这点可以简单理解为,当一条路走不通时,建议换一条路。在我们教育孩子的过程中,孩子是多变的,多层次的个体,我们的教育方式也不能是一成不变的,要根据孩子每个成长阶段制定适合孩子当下的教育方式。

我们一定要时刻谨记自己本次的教育目标,要以本次目标为导向引导孩子。很多父母在教育的过程中容易重点偏移,本来是在说孩子这个问题,会突然提及孩子从前的问题,然后整场沟通就变成了一场批判大会,孩子无心继续沟通,完全偏离原本的目标。

这点也是我个人认为非常重要的一点,我认为教育孩子最关键的是了解孩子在面对这个问题时是怎么想的,这比问题本身更加重要。孩子在成长过程中会面临不同的问题,而这些问题有的我们知道,有的我们并不知道,需要孩子独立解决,在这样的情况下,解决问题的思维方式就显得尤为重要。一个健康,理性,多角度的思维方式会让他们在面对各种问题时更加轻松。